L’estada formativa en cures bàsiques constitueix el primer contacte estructurat de l’estudiant amb la pràctica clínica en entorns assistencials reals, i té com a finalitat facilitar la integració progressiva dels coneixements teòrics amb la pràctica infermera, en un context de baixa complexitat assistencial.

Aquest mòdul permet a l’estudiant aplicar, observar i consolidar les cures infermeres bàsiques, tot tenint en compte una visió integral i holística de la persona, que inclou les dimensions biològica, psicològica, social i relacional, així com la interacció amb la família i la comunitat.

L’estada formativa afavoreix el desenvolupament de les habilitats clíniques inicials, l’adquisició d’actituds professionals adequades i la comprensió del funcionament dels equips interdisciplinaris de salut.

Al mateix temps contribueix al desenvolupament de les competències professionals bàsiques del futur infermer o infermera, especialment pel que fa a l’aplicació del model centrat en la persona, el treball en equip, el respecte als principis ètics i deontològics de la professió i la utilització inicial de la pràctica basada en l’evidència en la presa de decisions infermeres.

El mòdul combina un seminari introductori, orientat a preparar l’estudiant per a la immersió clínica, amb una estada formativa clínica en situació real, desenvolupada en diferents àmbits assistencials de baixa complexitat, sota la supervisió de professionals infermers.

El mòdul es fonamenta en el treball i l’avaluació de les competències específiques i transversals a través de:

· Seminaris que agrupen continguts, procediments i actituds
. Estades formatives

El seguiment i l’avaluació per part del professorat es donarà en diferents moments al llarg del desenvolupament del mòdul, seguint les indicacions de cada seminari, tutor/a clínic/a i tutor/a acadèmica.

Els estudiants que no hagin superat l’avaluació continuada del mòdul, tenen l'opció de l'avaluació final.

Cada seminari detallarà la bibliografia bàsica.

Cada seminari detallarà la bibliografia complementària.

L'assistència a les classes de teòric pràctiques és obligatòria.
L’assistència és obligatòria el 100% a les Estades formatives clíniques als centres i/o institucions sanitàries.
El mòdul té associats uns resultats d’aprenentatge que es troben descrits en el seu pla docent. Aquests resultats d’aprenentatge són avaluats utilitzant una escala numèrica de 0 a 10 (per dècimes).

Per superar un mòdul és necessari que la qualificació de tots els resultats d'aprenentatge (RA) associats a aquest mòdul sigui superior o igual a 5.

A més, els resultats d’aprenentatge del mòdul, cadascun en el seu nivell competencial, contribueixen a l’avaluació de les competències específiques i transversals que l’estudiant tindrà en acabar els estudis.

L’avaluació els Resultats d'Aprenentatge associats al mòdul serà individual.

El professorat es reserva el dret de fer una prova oral sobre qualsevol lliurament per validar la nota final, tant en avaluació continuada com en avaluació final.