Pla docent
Universitat d'Andorra
L’estada formativa clínica polivalent té com a objectiu consolidar i integrar les competències professionals de l’estudiant mitjançant la pràctica clínica en diferents àmbits assistencials, amb un nivell de complexitat progressiu i una major autonomia en la presa de decisions infermeres.

Aquest mòdul permet a l’estudiant aplicar de manera integrada els coneixements teòrics, les habilitats clíniques i les actituds professionals adquirides, adaptant la seva intervenció a contextos assistencials diversos i canviants.

L’estada formativa clínica fomenta el raonament clínic, la gestió de les cures, el treball en equip interdisciplinari i una pràctica infermera segura, ètica i basada en l’evidència.
El mòdul es fonamenta en el treball i l’avaluació de les competències específiques i transversals a través de:

· Seminaris que agrupen continguts, procediments i actituds
. Estades formatives
El seguiment i l’avaluació per part del professorat es donarà en diferents moments al llarg del desenvolupament del mòdul, seguint les indicacions de cada seminari, tutor/a clínic/a i tutor/a acadèmica.
Els estudiants que no hagin superat l’avaluació continuada del mòdul, tenen l'opció de l'avaluació final.
Cada seminari detallarà la bibliografia bàsica.
Cada seminari detallarà la bibliografia complementària.
L'assistència a les classes de teòric pràctiques és obligatòria.
L’assistència és obligatòria el 100% a les Estades formatives clíniques als centres i/o institucions sanitàries.
El mòdul té associats uns resultats d’aprenentatge que es troben descrits en el seu pla docent. Aquests resultats d’aprenentatge són avaluats utilitzant una escala numèrica de 0 a 10 (per dècimes).

Per superar un mòdul és necessari que la qualificació de tots els resultats d'aprenentatge (RA) associats a aquest mòdul sigui superior o igual a 5.

A més, els resultats d’aprenentatge del mòdul, cadascun en el seu nivell competencial, contribueixen a l’avaluació de les competències específiques i transversals que l’estudiant tindrà en acabar els estudis.

L’avaluació els Resultats d'Aprenentatge associats al mòdul serà individual.

El professorat es reserva el dret de fer una prova oral sobre qualsevol lliurament per validar la nota final, tant en avaluació continuada com en avaluació final.
Codi - Competències (C) / Resultat d'aprenentatge específic (RA)Nivell
CBINFE26-E003 - Integrar la pràctica basada en l’evidència de manera efectiva i eficient.
RABINFE26-E003-08 - Raonar de manera crítica l’evidència per prendre decisions infermeres fonamentades, eficients i adaptades al context assistencial.3
CBINFE26-E004 - Dominar les bases científiques de les ciències de la salut necessàries per a la pràctica infermera.
RABINFE26-E004-18 - Planificar actuacions infermeres integrant els coneixements científics de les ciències de la salut per interpretar situacions clíniques complexes.3
CBINFE26-E006 - Aplicar el model centrat en la persona en les cures infermeres.
RABINFE26-E006-14 - Avaluar de manera crítica l’aplicació del model centrat en la persona en la presa de decisions infermeres segons el context assistencial.3
Codi - Competències (C) / Resultat d'aprenentatge transversal (RA)ÀreaNivell
CBINFE26-T002 - Treballar com a membre d’un equip, de forma col·laborativa i amb responsabilitat compartida.Emprenedoria i treball en equip
RABINFE26-T002-06 - Contribuir en la presa de decisions compartides, promovent la corresponsabilitat, la comunicació efectiva i la millora del treball en la pràctica assistencial.3
CBINFE26-T004 - Actuar segons l’ètica i la responsabilitat social com a ciutadà i com a professional.Gestió del coneixement i autonomia en el treball
RABINFE26-T004-09 - Prendre decisions professionals fonamentades, actuant de manera ètica, equitativa i compromesa amb la societat i el sistema de salut.3
1. Seminari: Preparació per a l’experiència pràctica
2. Estada formativa clínica polivalent