Pla docent
Universitat d'Andorra
L’estada formativa clínica en crítics I té com a objectiu consolidar l’atenció infermera a la persona adulta en situació crítica en entorns assistencials d’alta complexitat, mitjançant la integració avançada dels coneixements científics, clínics i ètics adquirits al llarg de la formació.

El mòdul se centra en la valoració integral del pacient crític, la interpretació de situacions clíniques complexes i la presa de decisions infermeres fonamentades, aplicant la pràctica
basada en l’evidència. L’estada es desenvolupa en contextos assistencials reals, sota supervisió professional, i afavoreix la participació activa en equips interdisciplinaris, promovent una pràctica segura, responsable i orientada a la qualitat assistencial.
El mòdul es fonamenta en el treball i l’avaluació de les competències específiques i transversals a través de:

· Seminaris que agrupen continguts, procediments i actituds
. Estades formatives
El seguiment i l’avaluació per part del professorat es donarà en diferents moments al llarg del desenvolupament del mòdul, seguint les indicacions de cada seminari, tutor/a clínic/a i tutor/a acadèmica.
Els estudiants que no hagin superat l’avaluació continuada del mòdul, tenen l'opció de l'avaluació final.
Cada seminari detallarà la bibliografia bàsica.
Cada seminari detallarà la bibliografia complementària.
L'assistència a les classes de teòric pràctiques és obligatòria.
L’assistència és obligatòria el 100% a les Estades formatives clíniques als centres i/o institucions sanitàries.
El mòdul té associats uns resultats d’aprenentatge que es troben descrits en el seu pla docent. Aquests resultats d’aprenentatge són avaluats utilitzant una escala numèrica de 0 a 10 (per dècimes).

Per superar un mòdul és necessari que la qualificació de tots els resultats d'aprenentatge (RA) associats a aquest mòdul sigui superior o igual a 5.

A més, els resultats d’aprenentatge del mòdul, cadascun en el seu nivell competencial, contribueixen a l’avaluació de les competències específiques i transversals que l’estudiant tindrà en acabar els estudis.

L’avaluació els Resultats d'Aprenentatge associats al mòdul serà individual.

El professorat es reserva el dret de fer una prova oral sobre qualsevol lliurament per validar la nota final, tant en avaluació continuada com en avaluació final.
Codi - Competències (C) / Resultat d'aprenentatge específic (RA)Nivell
CBINFE26-E003 - Integrar la pràctica basada en l’evidència de manera efectiva i eficient.
RABINFE26-E003-14 - Raonar de manera crítica l’evidència per prendre decisions infermeres fonamentades, eficients i adaptades a la cura de la persona adulta en situació crítica.3
CBINFE26-E004 - Dominar les bases científiques de les ciències de la salut necessàries per a la pràctica infermera.
RABINFE26-E004-23 - Integrar els coneixements científics de les ciències de la salut per interpretar situacions clíniques complexes en la cura de la persona adulta en situació crítica.3
Codi - Competències (C) / Resultat d'aprenentatge transversal (RA)ÀreaNivell
CBINFE26-T002 - Treballar com a membre d’un equip, de forma col·laborativa i amb responsabilitat compartida.Emprenedoria i treball en equip
RABINFE26-T002-09 - Contribuir a la presa de decisions compartides, promovent la corresponsabilitat, la comunicació efectiva i la millora del treball en la cura de la persona adulta en situació crítica.3
CBINFE26-T004 - Actuar segons l’ètica i la responsabilitat social com a ciutadà i com a professional.Gestió del coneixement i autonomia en el treball
RABINFE26-T004-13 - Prendre decisions professionals fonamentades, promovent una actuació ètica, equitativa i compromesa amb la societat i el sistema de salut en la cura de la persona adulta en situació crítica.3
CBINFE26-T005 - Dissenyar i desenvolupar projectes i processos emprenedors des d’una perspectiva d’equilibri sostenible per a la transformació de l’entorn.Gestió del coneixement i autonomia en el treball
RABINFE26-T005-07 - Dissenyar projectes o treballs acadèmics de recerca infermera innovadors orientats a la millora de la pràctica clínica en l’àmbit de crítics.3
1. Seminari: Preparació per a l’experiència pràctica en el context assistencial crític I
2. Estada formativa clínica en l’àmbit assistencial crític I