S’ha d’entendre l’Atenció Primària de Salut, des del punt de vista Infermer, com la porta d’entrada de la població al Sistema Públic de Salut, tenint en compte el diagnòstic de situacions de salut fora de l’entorn hospitalari, així com els resultats que s’esdevenen de la intervenció infermera en aquest àmbit.

Els eixos fonamentals a tenir en compte són promoure i protegir la salut de les persones al llarg de la seva vida, reduir la incidència de les malalties cròniques i accidents més importants i pal·liar el sofriment que estan tenint.

És important tenir en compte a la persona, a la família, als cuidadors, els recursos i l’entorn pròxim a la consulta d’infermeria i el domicili.

Es una assignatura que es complementa amb Infermeria comunitària.

• Identificar els conceptes fonamentals que diferencien l’Atenció Primària de Salut (APS) de l’atenció secundària o terciària, des del punt de vista infermer
• Conèixer les eines metodològiques bàsiques del treball infermer amb individus i les seves famílies, en l’entorn de l’Atenció Primària de Salut.
• Saber realitzar les cures predominants a APS
• Conèixer els programes de promoció, prevenció, rehabilitació i detecció dels factors de risc que es porten a terme a l’atenció primària de salut a Andorra i en altres països

L’assignatura s’organitza en:
• Activitats dirigides a l’aula amb la participació dels estudiants.
• Activitats tutoritzades, treball de casos amb la metodologia de simulacions.
• Treball individual dedicat a l’elaboració de les activitats d’avaluació, lectura de recursos penjats al campus.

L’assignatura disposa d’una aula a l’entorn virtual d’aprenentatge com a eina de suport docent i de comunicació.

El Pla d'estudis està dissenyat en format presencial. L'assistència mínima demanada a les classes presencials és del 50% per poder realitzar les activitats d'avaluació continuada. En cas de no complir el mínim de presencialitat, es perd l'avaluació continuada i només podrà fer l'avaluació final.

L’estudiant que no superi una o vàries de les activitats d’avaluació continuada, té l’opció de realitzar l’avaluació final de l’activitat suspesa. Totes les activitats s’han de superar amb una qualificació mínima de 5 per poder optar a la mitjana del curs.

Martín-Zurro A. i Cano J.F. (2005). Compendio de atención primaria: conceptos, organización y práctica clínica (2ª ed.). Elsevier: Madrid.

Martin-Zurro A. i Jodar Solà. (2011). Atención familiar y Salud Comunitaria. Elsevier: Barcelona.

Pérez, I. P., Puig, M. L. i Godall, M. (2014). Pediatría en atención primaria de la salud: un abordaje multidisciplinar. Editorial Médica Panamericana. Barcelona.

Sánchez, A. (2000). Actuación de enfermería comunitaria. Sistemas y programas de salud. McGraw-Hill Interamericana. Madrid.

Jáuregui Reina, C. A., & Suárez Chavarro, P. (2005). «Promoción de la Salud y Prevención de la Enfermedad - Enfoque en Salud Familiar - 28 Ed.». Medicina, 27(2), 135-138.

Sociedad Española de Medicina de Familia y Comunitaria, disponible a http://www.semfyc.es/es/

Societat Catalana de Medicina Familiar i Comunitària, disponible a http://projectes.camfic.cat/

Associació d’Infermeria Familiar i Comunitària de Catalunya, disponible a http://www.aificc.cat/

El professorat es reserva el dret de fer una prova oral sobre qualsevol lliurament per validar la nota final; tant en avaluació continuada com en avaluació final.