Pla docent
Universitat d'Andorra
L’estada formativa de la dona, mare i nadó té com a objectiu afavorir l’adquisició i consolidació de competències infermeres en l’atenció a la salut sexual i reproductiva, l’embaràs, el part, el postpart i la cura del nounat, en entorns assistencials reals.

Aquest mòdul permet a l’estudiant integrar els coneixements teòrics i pràctics adquirits, aplicant cures infermeres basades en l’evidència i el model centrat en la persona, tenint en compte les necessitats físiques, emocionals, socials i culturals de la dona, la mare, el nadó i la família.

L’estada fomenta el desenvolupament d’habilitats clíniques específiques, la comunicació terapèutica, el treball en equip multidisciplinari i una pràctica infermera respectuosa, segura i alineada amb els principis ètics i de qualitat assistencial.
El mòdul es fonamenta en el treball i l’avaluació de les competències específiques i transversals a través de:

· Seminaris que agrupen continguts, procediments i actituds
. Estades formatives
El seguiment i l’avaluació per part del professorat es donarà en diferents moments al llarg del desenvolupament del mòdul, seguint les indicacions de cada seminari, tutor/a clínic/a i tutor/a acadèmica.
Els estudiants que no hagin superat l’avaluació continuada del mòdul, tenen l'opció de l'avaluació final.
Cada seminari detallarà la bibliografia bàsica.
Cada seminari detallarà la bibliografia complementària.
L'assistència a les classes de teòric pràctiques és obligatòria.
L’assistència és obligatòria el 100% a les Estades formatives clíniques als centres i/o institucions sanitàries.
El mòdul té associats uns resultats d’aprenentatge que es troben descrits en el seu pla docent. Aquests resultats d’aprenentatge són avaluats utilitzant una escala numèrica de 0 a 10 (per dècimes).

Per superar un mòdul és necessari que la qualificació de tots els resultats d'aprenentatge (RA) associats a aquest mòdul sigui superior o igual a 5.

A més, els resultats d’aprenentatge del mòdul, cadascun en el seu nivell competencial, contribueixen a l’avaluació de les competències específiques i transversals que l’estudiant tindrà en acabar els estudis.

L’avaluació els Resultats d'Aprenentatge associats al mòdul serà individual.

El professorat es reserva el dret de fer una prova oral sobre qualsevol lliurament per validar la nota final, tant en avaluació continuada com en avaluació final.
Codi - Competències (C) / Resultat d'aprenentatge específic (RA)Nivell
CBINFE26-E003 - Integrar la pràctica basada en l’evidència de manera efectiva i eficient.
RABINFE26-E003-05 - Aplicar l’evidència en la justificació de les decisions clíniques i de les intervencions infermeres en el context clínic de la dona, mare i nadó.2
CBINFE26-E004 - Dominar les bases científiques de les ciències de la salut necessàries per a la pràctica infermera.
RABINFE26-E004-15 - Aplicar les bases científiques de les ciències de la salut en la resolució de situacions clíniques simulades en el context clínic de la dona, mare i nadó.2
CBINFE26-E006 - Aplicar el model centrat en la persona en les cures infermeres.
RABINFE26-E006-11 - Aplicar el model centrat en la persona en el context clínic de la dona, mare i nadó.2
Codi - Competències (C) / Resultat d'aprenentatge transversal (RA)ÀreaNivell
CBINFE26-T002 - Treballar com a membre d’un equip, de forma col·laborativa i amb responsabilitat compartida.Emprenedoria i treball en equip
RABINFE26-T002-03 - Desenvolupar amb responsabilitat les funcions assignades, coordinant-se amb l’equip en el context clínic de la dona, mare i nadó.2
CBINFE26-T004 - Actuar segons l’ètica i la responsabilitat social com a ciutadà i com a professional.Gestió del coneixement i autonomia en el treball
RABINFE26-T004-06 - Actuar amb responsabilitat i coherència ètica en el context clínic de la dona, mare i nadó.2
1. Seminari: Preparació per a l’experiència pràctica en l’àmbit de l’atenció a la dona, la mare i el nadó
2. Estada formativa en l’àmbit assistencial de la dona, la mare i el nadó