L’estada formativa clínica en atenció primària i comunitària té com a objectiu aprofundir en el rol de la infermera en la promoció de la salut, la prevenció de la malaltia i l’atenció integral a les persones, famílies i comunitats en entorns assistencials reals. El mòdul permet a l’estudiant integrar els coneixements teòrics i pràctics adquirits al llarg de la formació, aplicant-los en contextos comunitaris i d’atenció primària des d’una visió biopsicosocial i centrada en la
persona.

Aquesta estada afavoreix el desenvolupament de competències vinculades a l’educació sanitària, el seguiment de processos crònics, la continuïtat assistencial i el treball en equips interdisciplinaris, així com la presa de decisions infermeres basada en l’evidència científica.

Alhora, reforça una pràctica professional ètica i socialment responsable, orientada a les necessitats de salut de la població i a la sostenibilitat del sistema sanitari.

El mòdul es fonamenta en el treball i l’avaluació de les competències específiques i transversals a través de:

· Seminaris que agrupen continguts, procediments i actituds
. Estades formatives

El seguiment i l’avaluació per part del professorat es donarà en diferents moments al llarg del desenvolupament del mòdul, seguint les indicacions de cada seminari, tutor/a clínic/a i tutor/a acadèmica.

Els estudiants que no hagin superat l’avaluació continuada del mòdul, tenen l'opció de l'avaluació final.

Cada seminari detallarà la bibliografia bàsica.

Cada seminari detallarà la bibliografia complementària.

L'assistència a les classes de teòric pràctiques és obligatòria.
L’assistència és obligatòria el 100% a les Estades formatives clíniques als centres i/o institucions sanitàries.
El mòdul té associats uns resultats d’aprenentatge que es troben descrits en el seu pla docent. Aquests resultats d’aprenentatge són avaluats utilitzant una escala numèrica de 0 a 10 (per dècimes).

Per superar un mòdul és necessari que la qualificació de tots els resultats d'aprenentatge (RA) associats a aquest mòdul sigui superior o igual a 5.

A més, els resultats d’aprenentatge del mòdul, cadascun en el seu nivell competencial, contribueixen a l’avaluació de les competències específiques i transversals que l’estudiant tindrà en acabar els estudis.

L’avaluació els Resultats d'Aprenentatge associats al mòdul serà individual.

El professorat es reserva el dret de fer una prova oral sobre qualsevol lliurament per validar la nota final, tant en avaluació continuada com en avaluació final.