En el Treball final de bàtxelor (TFB) es pretén consolidar un conjunt de competències específiques i transversals que, durant la titulació, l’estudiant ja ha anat adquirint en diferents etapes del seu aprenentatge.
El TFB es realitza en el darrer semestre dels estudis i els objectius formatius se centren en aplicar els coneixents adquirits al llarg de la formació i desenvolupar un projecte d’una certa complexitat des d’una vessant professional.
Concretament, l’estudiant ha de ser capaç de definir l’abast del treball o projecte, gestionar el temps i planificar les fases de desenvolupament de manera adequada. A més, cal garantir la seguretat en el marc del projecte, aplicar criteris de qualitat, d’accessibilitat i de sostenibilitat de la solució, així com normatives tècniques d’acord amb la normativa actual.
En el TFB, com a activitat final dels estudis, reforça la capacitat per a l’autoaprenentatge, la recerca en fonts d’informació i sobretot, l’adaptació a noves tecnologies. Per altra banda, també es veu incrementada la capacitat comunicativa oral i escrita que s’evidencien en la redacció de la memòria i en la defensa oral davant dels membres del tribunal acadèmic i professional.
El TFB pot variar segons la tipologia, no obstant el treball ha d’estar orientat al disseny i desenvolupament d’un producte que integri diferents tecnologies per tal d’assolir uns determinats objectius.
IMPORTANT:
Abans de la matrícula del TFB, cada estudiant proposa a la coordinació acadèmica el TFB que voldria desenvolupar mitjançant una sol·licitud. La temàtica de cada TFB és validada per la coordinació acadèmica i pel conjunt de professorat tutor del TFB.
Els objectius acadèmics i formatius principals del TFB inclouen:
– Integració dels coneixements adquirits al llarg del bàtxelor.
– Capacitat per resoldre problemes complexos, dissenyar productes o processos i prendre decisions tècniques.
– Gestió de projectes, demostrant iniciativa en les diferents fases.
– Habilitats de comunicació oral i escrita.
– Aportació de solucions innovadores i sostenibles.
– Compliment de la normativa i estàndards de seguretat informàtica.
Cal desenvolupar el projecte segons les indicacions donades en les tutories presencials i les indicacions donades a través de l’aula virtual. Els estudiants disposen de les consultes i tutories en línia per al seguiment del TFB. A més, el professorat tutor també pot convocar a l'estudiant.
En cada curs acadèmic, es poden programar determinats continguts d’àmbit tecnològic i altres de caire més innovador que ajudin a fomentar la creativitat i a emprendre nous projectes. Cal valorar el treball des d’una perspectiva sostenible, considerant els principis ètics, inclosos els relacionats amb la integració de la igualtat de gènere i de la diversitat.
Cal afegir que el treball personal, tot i estar present durant tot el semestre, s’intensifica en les darreres setmanes per a la finalització del TFB.
Les activitats formatives i lliuraments associats al TFB són fixats pel professorat tutor i es poden consultar a l'aula corresponent del campus virtual.
La darrera activitat d'aquest mòdul és el lliurament de la memòria final i la presentació final del TFB. Per aquest motiu, es donen els següents requisits que cal complir:
La memòria final del TFB es podrà redactar en català o en anglès. Si es redacta en català s'hauran de redactar també en anglès, com a mínim, les parts següents:
- El títol
- El resum
- Les paraules claus
- Les conclusions
La presentació final del TFB es podrà fer en català o en anglès. Si l'exposició és en català, caldrà que es presentin en anglès, com a mínim, les parts següents:
- El resum
- Les conclusions
El lliurament de la memòria final del TFB es realitzarà a través del campus virtual. Consulteu les indicacions a l'aula virtual del TFB.
Posteriorment a aquest lliurament i en la data indicada en el calendari publicat per la Universitat, es realitzarà la presentació i la defensa del TFB amb un tribunal avaluador, fixat per la mateixa Universitat, format per un mínim de tres membres independents, és a dir, que no han participat com a professorat tutor del TFB. El tribunal podrà usar el català i l'anglès en les seves intervencions.
Consulteu l'apartat d'observacions.
En el seminari de TFB, no es contempla l'avaluació final.
Treballs final de bàtxelor de cursos anteriors.
El mòdul té associats uns resultats d’aprenentatge que es troben descrits en el seu pla docent. Aquests resultats d’aprenentatge són avaluats utilitzant una escala numèrica de 0 a 10 (per dècimes).
El TFB és avaluat conjuntament pel professorat tutor que avalua la meitat dels resultats d’aprenentatge associats al TFB i pels membres del tribunal que n’avaluen l’altra meitat.
- Per una banda, el professorat tutor avalua una part dels resultats d’aprenentatge a partir del seguiment realitzat durant el semestre, mitjançant els lliuraments parcials i el lliurament final del TFB.
- Per l'altra banda, el tribunal avalua l'altra part dels resultats d’aprenentatge, tenint en compte la qualitat de la documentació final presentada i la defensa oral del treball.
Per poder realitzar la presentació i defensa del TFB davant els membres del tribunal, és requisit indispensable que l’estudiant obtingui una avaluació favorable per part del professorat tutor, és a dir, una qualificació igual o superior a 5 en tots els resultats d’aprenentatge avaluats pel professorat tutor.
Per superar el mòdul és necessari que la qualificació de tots els resultats d’aprenentatge associats sigui superior o igual a 5.
La qualificació final del mòdul s’obté a partir de la mitjana aritmètica de les qualificacions dels resultats d’aprenentatge.
A més, els resultats d’aprenentatge del mòdul, cadascun en el seu nivell competencial, contribueixen a l’avaluació de les competències específiques i transversals que l’estudiant tindrà en acabar els estudis.
