Pla docent
Universitat d'Andorra
L’estada formativa clínica en crítics II té com a objectiu aprofundir en l’atenció infermera a la persona adulta en situació crítica en un segon àmbit assistencial d’alta complexitat, diferent del realitzat a Crítics I.

El mòdul permet a l’estudiant aplicar de manera integrada els coneixements científics, clínics i ètics en la valoració, la presa de decisions i la implementació de cures infermeres en contextos crítics, com ara els serveis d’urgències, les unitats de cures intensives o l’àrea quirúrgica.

L’estada es desenvolupa en entorns assistencials reals, sota supervisió professional, i afavoreix l’adaptació de la pràctica infermera a diferents contextos crítics, promovent una atenció segura i basada en l’evidència.
El mòdul es fonamenta en el treball i l’avaluació de les competències específiques i transversals a través de:

· Seminaris que agrupen continguts, procediments i actituds
. Estades formatives
El seguiment i l’avaluació per part del professorat es donarà en diferents moments al llarg del desenvolupament del mòdul, seguint les indicacions de cada seminari, tutor/a clínic/a i tutor/a acadèmica.
Els estudiants que no hagin superat l’avaluació continuada del mòdul, tenen l'opció de l'avaluació final.
Cada seminari detallarà la bibliografia bàsica.
Cada seminari detallarà la bibliografia complementària.
L'assistència a les classes de teòric pràctiques és obligatòria.
L’assistència és obligatòria el 100% a les Estades formatives clíniques als centres i/o institucions sanitàries.
El mòdul té associats uns resultats d’aprenentatge que es troben descrits en el seu pla docent. Aquests resultats d’aprenentatge són avaluats utilitzant una escala numèrica de 0 a 10 (per dècimes).

Per superar un mòdul és necessari que la qualificació de tots els resultats d'aprenentatge (RA) associats a aquest mòdul sigui superior o igual a 5.

A més, els resultats d’aprenentatge del mòdul, cadascun en el seu nivell competencial, contribueixen a l’avaluació de les competències específiques i transversals que l’estudiant tindrà en acabar els estudis.

L’avaluació els Resultats d'Aprenentatge associats al mòdul serà individual.

El professorat es reserva el dret de fer una prova oral sobre qualsevol lliurament per validar la nota final, tant en avaluació continuada com en avaluació final.
Codi - Competències (C) / Resultat d'aprenentatge específic (RA)Nivell
CBINFE26-E003 - Integrar la pràctica basada en l’evidència de manera efectiva i eficient.
RABINFE26-E003-15 - Raonar de manera crítica l’evidència per prendre decisions infermeres fonamentades, eficients i adaptades a situacions clíniques crítiques.3
CBINFE26-E004 - Dominar les bases científiques de les ciències de la salut necessàries per a la pràctica infermera.
RABINFE26-E004-24 - Integrar els coneixements científics de les ciències de la salut per interpretar situacions clíniques complexes en l’atenció a la persona en situació crítica.3
Codi - Competències (C) / Resultat d'aprenentatge transversal (RA)ÀreaNivell
CBINFE26-T002 - Treballar com a membre d’un equip, de forma col·laborativa i amb responsabilitat compartida.Emprenedoria i treball en equip
RABINFE26-T002-10 - Contribuir en la presa de decisions compartides, promovent la corresponsabilitat, la comunicació efectiva i la millora del treball en equip en l’atenció a la persona en l’àmbit crític.3
CBINFE26-T004 - Actuar segons l’ètica i la responsabilitat social com a ciutadà i com a professional.Gestió del coneixement i autonomia en el treball
RABINFE26-T004-14 - Prendre decisions professionals fonamentades, promovent una actuació ètica, equitativa i compromesa amb la societat i el sistema de salut en situacions clíniques crítiques.3
CBINFE26-T005 - Dissenyar i desenvolupar projectes i processos emprenedors des d’una perspectiva d’equilibri sostenible per a la transformació de l’entorn.Gestió del coneixement i autonomia en el treball
RABINFE26-T005-08 - Dissenyar projectes o treballs acadèmics de recerca infermera innovadors orientats a la millora de la pràctica clínica en algun àmbit de crítics.3
1. Seminari: Preparació per a l’experiència pràctica en el context assistencial crític II
2. Estada formativa clínica en l’àmbit assistencial crític II